טיפול רגשי באמצעות אומנות לילדים
טיפול בהבעה ויצירה אינו פועל על פי כללים מוגדרים מראש כך שילדים (וגם מבוגרים) יכולים פשוט ליהנות מפעילות מהנה שמתאימה לכל הגילאים.
כל ילד וילדה יכולים להשתתף בתהליך ולהפיק ממנו תועלת רבה, כמו שיפור מיומנויות תקשורתיות, מתן מענה לביטוי וצורך אישי, תחושה של העצמה, חיזוק ההתפתחות האישית והפחתת רמת הלחץ והחרדה.
מכיוון שתהליך של טיפול באומנות מאפשר לילדים להביע את הרגשות, המחשבות והתחושות שהם לא יכולים לבטא או לא רוצים לשתף באופן מילולי, מתאפשר למטפלת באומנות ללמוד על חוויות ומצוקות לא מודעות הנמצאות בעומק נפשו של הילד. למעשה, כל יצירות האומנות המתקבלות במהלך טיפול בהבעה וביצירה משמשות לביטוי היבטים שונים בחייו של הילד.
הדגש הוא לא על ההיבט האסתטי אלא על הצרכים הטיפוליים שמבטא הילד.
הטיפול באמצעות אמנויות יכול לסייע לפיתוח הבעה עצמית, מודעות אישית והערכה עצמית,
לשיפור ההתמודדות עם קשיים אורגניים, התפתחותיים, תפקודיים, רגשיים ונפשיים,
להקניית כלים להתמודדות עם מצבי לחץ, טראומה, מחלה ובעיות הסתגלות
וכן לפיתוח כישורים חברתיים ויכולות תקשורת בינאישיות.
"כותבים סיפור"
סדנת ביבליותרפיה- "כותבים סיפור" היא
סדנה לילדים בת 12מפגשים בהם נלמד איך בונים סיפור מתחילתו ועד סופו, איך בונים שלד עלילתי, איך מאפיינים דמות ועוד...
.jpeg)
בתהליך היצירה, אנחנו עוברים מעולם היום-יום לעולם משחקי יותר, עולם של דמיון ויצירתיות, וכך אנו פותחים פתח לילדים לבטא מחשבות, תחושות ורגשות. לחזק את הזהות ואת הדימוי העצמי...
הטיפול באמנות הינו חדש יחסית, לערך משנות ה 40 של המאה העשרים. אך הרעיון והעיסוק ביצירה והבעה ויכולתן לשמש ככלי טיפולי כבר בא לידי ביטוי בכל ההיסטוריה של התרבויות...
סדר וארגון -הגדרה וטיפול
חלק ניכר מהחיים שלנו מנוהל על ידי כישורי סדר וארגון שאליהם הורגלנו או נדרשנו להתרגל. אנו מארגנים לעצמנו את הזמן עבור הקניות, הסידורים, זמן העבודה, מטלות הבית ועוד...
_edited.jpg)
אחת הבעיות השכיחות בקרב ילדים ותינוקות היא חולשה בחגורת הכתפיים. התופעה בדרך כלל מתבטאת בכתפיים שמוטות, בקושי לשבת זקופים, במיומנויות ידיים חלשות כמו קושי בטיפוס...
המוטוריקה העדינה מתארת את פעילות השרירים הקטנים בכף היד, המשמשים לתפעול חפצים ולתפקוד בפעילויות יומיומיות כמו כיפתור כפתורים, גזירה, קשירת שרוכי נעליים ועוד...